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外国小说阅读技巧

时间:2020-06-04 08:01:22 小说 我要投稿

外国小说阅读技巧

外国小说阅读技巧1

  一、关于人物:

外国小说阅读技巧

  1、辨识小说的主人公。

  最能表现小说主题的人物,是小说的主人公。

  2、概括人物形象。

  姓名+性格(品行)+身份(职业、评价)

  3、指出塑造人物形象的方法。

  ①正面描写。也叫直接描写,即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点,反映作品主题。

  ②侧面描写。也叫间接描写,即通过他人的言行间接地描写主人公。

  小说对××人进行了××××描写,表现了他的××××性格。

  4 、概括人物的性格特征。

  A、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。

  B、抓富有表现力的词语。

  C、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的,所以,在概括人物特点时,要从多个材料,多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。

  二、关于环境:

  A社会环境描写:①交代时代背景。②交代社会习俗。③交代思想观念。④交代人与人之间的关系。⑤揭示小说的主旨。

  公式:这是××××描写,交代了××××,揭示了××××。

  B景物描写:①交代故事发生的背景。②推动故事情节的发展。

  ③烘托人物的心理活动及感受。④渲染气氛。

  公式:这是××××描写,渲染了××××气氛,烘托了××××心情,

  为下文××××作铺垫。

  三、关于情节:

  1、概括故事情节。

  ××人干××事。

  ××人在××时××地××干××事。

  2、如何做填空题。

  A 、由已知推未知。故事情节,指的是开端、发展、高潮、结局。要看清楚题目要求填的是什么。

  B、读懂所给的示例 ,格式、语气要一致。

  四、关于标题:

  1、标题的含义。

  表层义(即字面义)+深层义(比喻义或引申义或指代义)。

  2、标题的作用。

  ①点明小说的中心。②高度概括小说的主要内容。③是贯穿全文的线索。

  ④交代主要人物。⑤引起读者阅读的兴趣。

  3、 给小说拟标题。

  A、看中心句。B、看开头和结尾。C、看文中反复出现的句子。

  五、指出关键性词语的含义并赏析关键性词语。

  表层义(即字面义)+深层义(比喻义或引申义或指代义)。

  ××词语用得很好,它的原意是××××,在这里的意思是××××,表现了××××(结合小说主题)。

  六、赏析关键性句。

  A、从修辞的角度。

  修辞方法+效果+语境作用+表达了××××感情(或××××主题)。

  B、从哲理的角度。

  表层义(即字面义)+蕴涵了××××哲理。

  C、从用词的角度。

  ××词用得很好+效果+语境作用+表达了××××感情(或××××主题)。

  七、概括小说的主旨。

  通过××××,表达了(揭露了、赞扬了) ××××。

  比如:这篇小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒的态度反复变化最终弃而不认的故

  事,揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。

  八、赏析小说的写作特色。

  ①正面描写与侧面描写相结合。②衬托。③对比。④象征。⑤设置悬念。

  ⑥铺垫。⑦照应等。

  九、揣摩人物的情感。

  一抓,抓住句子中直接表现人物情感的词语。比如:“他高兴地说”中的“高兴”。

  二析,即分析重点词语。比如:《生日》一文中,“百感交集”一词,是形容很多感情交织在一起的,那么体会人物情感时,应该是很多种,而不是一种。

外国小说阅读技巧2

  除散文这种常考文体之外,小说也是最近几年尤其是新课程高考中非常热门的一种文体。由于湖南省语文新课程实施中必选了一门《外国小说欣赏》,从而凸显了外国小说阅读在今后湖南省高考中的地位,需要引起广大考生的高度重视。《外国小说欣赏》由叙述场景主题人物情节结构情感和虚构等八个话题知识组成,因而这些话题知识很可能就是高考出题的八个考点,试题一般以主观简答题的形式出现。所以

  在外国小说阅读的复习中,考生宜紧扣教材的八个话题知识展开,细密梳理八个话题知识及掌握答题要领,规范作答话语。具体而言:

  1.理解叙述角度、人称及其表达效果

  【考点梳理】

  叙述角度有全知视角和有限视角两种。全知视角大多见于传统小说,叙述者如上帝一般俯瞰人间,对所发生的故事、各个人物都了如指掌,有时候还跳到前台对人物评头论足。如雨果的《一滴眼泪换一滴水》。全知视角不受时间空间和人物的限制,方便读者了解故事的来龙去脉。

  有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图,故意隐藏一些环节,留给读者自己去推理、判断与评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界,完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节,让读者参与其中。这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事,而必须调动自己的知识、经验和想象力。如海明威的《桥边的老人》。

  全知视角与有限视角无优劣之分,选择怎样的视角完全依照小说的具体需要。一篇小说可以通篇都用全知视角或有限视角,也可能有视角的转换。如鲁迅的《祝福》。

  叙述人称主要有第一人称我和第三人称他。第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻,与有限视角一样会受到一定的叙述限制,但它能使小说显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时便于抒发感情。相比较而言,第三人称叙述则更自由,与全知视角一样,对人物和故事无所不知,但它的叙述并不那么亲切没有距离